為中國(guó)2億學(xué)生思維賦能
智慧教育先行者
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全腦通思維建構(gòu)學(xué)習(xí)法專(zhuān)家特訓(xùn)營(yíng)?
2023年2月1日至2月4日—廣東 授人以魚(yú),不如授人以漁? 學(xué)習(xí)力是學(xué)霸與普通學(xué)生的根本區(qū)別,每一個(gè)學(xué)霸都是會(huì)學(xué)習(xí)有方法的孩子,如何學(xué)會(huì)大腦操作系統(tǒng)?掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法?自信高效愉悅的學(xué)習(xí)?2023年全腦通超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)歡迎你........ ? 李波院長(zhǎng)簡(jiǎn)介 ? 人才的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng) ? 孩子大腦記憶閱讀思維方式不正確,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,就造成學(xué)生機(jī)械重復(fù)死記硬背,題海戰(zhàn)術(shù),痛苦學(xué)習(xí),使孩子學(xué)習(xí)效率低,學(xué)習(xí)興趣下降的問(wèn)題. ? 要孩子減負(fù),提效,激發(fā)全腦學(xué)習(xí)潛能,重塑大腦思維建構(gòu)模式是根本 ? 不會(huì)學(xué)習(xí)到會(huì)學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)力三要素 學(xué)習(xí)中是否遇到以下問(wèn)題: 全腦通創(chuàng)造中國(guó)教育成果
? 思維方式不一樣, 學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)結(jié)果就不同 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 全腦通腦建構(gòu)訓(xùn)練系統(tǒng)就是幫助孩子重構(gòu)他們的思維模式,讓孩子的大腦從石墨型重構(gòu)升級(jí)成為鉆石型思維模式。 ? ? ? ?? 互聯(lián)網(wǎng)+全腦通腦建構(gòu)訓(xùn)練系統(tǒng) 互聯(lián)網(wǎng)+全腦通腦建構(gòu)訓(xùn)練系統(tǒng),融中外腦科學(xué)思維教育、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)國(guó)家重點(diǎn)課題、研究學(xué)生思維模式20年,逐漸形成了一套科學(xué)思維建構(gòu)教學(xué)法和學(xué)習(xí)法體系,充分發(fā)揮大腦的形象思維學(xué)習(xí)潛能,在形象思維的導(dǎo)引下快速提升邏輯思維能力,進(jìn)而全腦互通轉(zhuǎn)換達(dá)到全腦高效學(xué)習(xí)。 ? 1981年諾貝爾獎(jiǎng):左右腦分工理論 ? ? 2014年諾貝爾獎(jiǎng):大腦有定位細(xì)胞 ? 全腦通思維建構(gòu)訓(xùn)練體系
不愛(ài)學(xué)習(xí)到愛(ài)學(xué)習(xí)
掌握大腦操作系統(tǒng),找到學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法、動(dòng)力和自信!
課程內(nèi)容
? 課程效果: 全方位提高學(xué)習(xí)力 整個(gè)系統(tǒng)著重從生命力、專(zhuān)注力、記憶力、閱讀力、寫(xiě)作力、理解力6個(gè)方面來(lái)重構(gòu)石墨型學(xué)生的思維建構(gòu)模式,通過(guò)科學(xué)化、信息化與建構(gòu)知識(shí)有效融合,形成一套3-18歲學(xué)科思維建構(gòu)學(xué)習(xí)系統(tǒng),讓學(xué)生快速建構(gòu)全腦學(xué)習(xí)高效模式,將抽象的知識(shí)形象化、枯燥的知識(shí)有趣化、復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、零散的知識(shí)系統(tǒng)化,擁有好思維,取得理想的學(xué)業(yè)。 ? 提高自信學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)效率,自主學(xué)習(xí)能力擁有全腦思維模式
智力及學(xué)習(xí)能力水平綜合測(cè)評(píng)
? 配備使用全腦通電子教授Ai建構(gòu)學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練 減負(fù) 提效 高分高能 ? ? ? 整潔齊備的教學(xué)設(shè)施 整潔的環(huán)境和餐廳
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? 互聯(lián)網(wǎng)+ 全腦通腦建構(gòu)訓(xùn)練系統(tǒng) ? ? ? ? ? 集訓(xùn)營(yíng)圓滿(mǎn)結(jié)束后的感言分享: ? 感言分享1 ? 1組 張銘珂 從第一天踏入酒店大門(mén),到現(xiàn)在第三天馬上結(jié)束了,時(shí)間過(guò)的飛快,不知不覺(jué)此時(shí)全腦通四天營(yíng)已經(jīng)接近尾聲,在這三天中,我的感受很多,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我給大家講個(gè)故事。從前在河南省的一個(gè)縣城,有一個(gè)中學(xué)生,她的成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)厮闶潜容^優(yōu)秀的,她進(jìn)入初中后就信心滿(mǎn)滿(mǎn),上課積極,答題認(rèn)真,很快她就在初一結(jié)束時(shí)拿到了優(yōu)異成績(jī),但是到了初二,面對(duì)新出的物理和突然增多的背誦內(nèi)容,她吃力了起來(lái),她依舊努力,但收效甚微,成績(jī)下滑,她開(kāi)始自我懷疑,她還是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎?但沒(méi)人知道她又付出了多少?而又收獲多少不自信。我就是這個(gè)人,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)改變了,我已經(jīng)從思維方式上改變了,記憶因?yàn)榉椒ㄗ兊每旖?,難點(diǎn)因?yàn)檎碜兊煤?jiǎn)單,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、作文一切都因?yàn)橐粡垙垐D而清晰起來(lái),一張大表格掃清一切知識(shí)點(diǎn),一張整理圖掃清所有考點(diǎn),我改變了、我自信了、積極了、自信了,我每天都感到了更多的快樂(lè)。現(xiàn)在的我,對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期充滿(mǎn)自信,初三或許并不輕松,中考或許也并不容易,但我仍然相信,未來(lái)三年,我會(huì)楊帆起航的,用更快的速度走更遠(yuǎn)的路,在全腦通的協(xié)助下走向更高的巔峰。還有一天就告別了,但我們?nèi)匀豢梢岳^續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)努力加油,最后,我要說(shuō)一聲謝謝! ? 感言分享2 ? 第6組 羅尹娜 今天是來(lái)這里的最后一個(gè)晚上,本來(lái)這個(gè)過(guò)程就不長(zhǎng),感覺(jué)自己在糟蹋時(shí)間,沒(méi)有盡全力去學(xué)習(xí),然而盡管我沒(méi)有全心全意沉浸在學(xué)習(xí)中,我仍有很多收獲。歷史 政治 地理 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ)各科都有涉及,老師教的感覺(jué)是印在了頭腦中!以往像瑣碎的知識(shí),我總是記上一條,轉(zhuǎn)眼就忘了,但是在這里,用新學(xué)的方式背,很快就記下來(lái)了。而且記憶深刻,在這里我也交到了新朋友,收獲了友誼,雖然在這里有些想家,十分感謝各位老師的認(rèn)真,細(xì)心的教導(dǎo)。感謝! ? 感言分享3 ?