人文科普：一位高考生媽媽的忠告: 從尖子生淪落到鳳尾, 這幾個錯誤希望你們別再犯！
發(fā)布時間：2020-01-02
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尖子生永遠都是少數(shù)的，相對多的中等生才是大多數(shù)。
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這是一個尖子生到中等生家長的心路歷程，寫出了很多家長的現(xiàn)實考量。
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尖子生到中等生的經(jīng)歷：
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按照人們心理的劃分，上一本或者省示范高中的孩子就是優(yōu)秀孩子，其余的自動站隊到中等家長的行列。
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我也曾是人們心目中劃分的尖子生家長。
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高中以前，孩子一直都是我的驕傲：曾經(jīng)是江岸區(qū)某重點小學(xué)、重點中學(xué)年級、班級的前幾名，每次開家長會孩子都是老師表揚的對象，家長們?nèi)〗?jīng)的話題。
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可是自從孩子考上一個省級示范的火箭班以后，在這個過于強烈競爭的環(huán)境下孩子逐步失去了優(yōu)越感，從一個尖子生逐步演變成了中等生。
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現(xiàn)在看來的很多理想都是要踮起腳跳高才能實現(xiàn)?？上攵看胃咧屑议L會的日子成了我的煎熬。
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從一個尖子生到中等生的家長，曾經(jīng)我心態(tài)的落差也是非常明顯的。

高一的時候，針對孩子的學(xué)習(xí)狀況，我多次和孩子交流過，使過軟硬兼施的路子；我也多次跑學(xué)校和老師溝通……
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可是效果還是不理想，奇跡沒有發(fā)生，中等生繼續(xù)還是中等生，家長會還是那樣的家長會。高二年級，重復(fù)上述方法，結(jié)局還是一樣……

蟄伏了2年多，現(xiàn)在的我有了更深的感悟。

現(xiàn)在孩子高三了，我更注意教育理念。我不再圍觀和羨慕所謂的尖子生，更多的是盡可能吸取先進的教育理念。
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對孩子，我永遠都是不拋棄，不放棄。

孩子前段時間主動提出想轉(zhuǎn)學(xué)到黃x一中去封閉學(xué)習(xí)。
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對于她的想法，我們及時召開了家庭會議，討論的結(jié)果就是到學(xué)校實地考察一次。
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上周日中午，我們一家就去了這個高考曾過了352個一本的學(xué)校。周日，那里的孩子們還在刻苦學(xué)習(xí)。
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校園里，我們拉住了高三的孩子進行了交流；參觀高二年級的教室，發(fā)現(xiàn)每個孩子們桌上都擺放著厚厚的書本。
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學(xué)校張貼著巨大的標語，其中最醒目的就是“第一輪復(fù)習(xí)是脫貧致富的大好時機”。
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最終的結(jié)果我們還是選擇保持目前狀況不變。孩子回來后給自己制訂了一個要跳高才能實現(xiàn)的目標。
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通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子最大的變化就是來明顯加快了生活節(jié)奏，變得自覺，不再像以前那么懶散。
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這幾個教訓(xùn)要警醒！
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從尖子生到中等生的家長，我想給大家分享的教訓(xùn)：
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意志、習(xí)慣方面
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1.一定要重視孩子時間觀念的培養(yǎng)
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我的孩子從小學(xué)起就十分拖拉，小學(xué)的作業(yè)要做到晚上10點多，初中經(jīng)常是是做到凌晨。
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這個劣勢在高中之前還不是很明顯，高中以后，還沒有重視時間的分配、合理應(yīng)用，這樣掉隊下來是很容易的。

2.一定要培養(yǎng)孩子吃苦的精神和獨立生活的能力
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看見很多貼，家長一直把孩子當毛毛養(yǎng)，初中以后還當著孩子的叫早鬧鈴，當著生活的保姆，完全不放手培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。
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包辦過多，這對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是百害無益。我也曾有這個毛病。

3.一定要從小培養(yǎng)孩子持之以恒的精神
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從小我就送孩子學(xué)過毛筆、游泳、羽毛球、數(shù)學(xué)奧數(shù)，幾乎都是半途而廢，使孩子養(yǎng)成了遇見困難容易打退堂鼓的性格。

今年我看省理科狀元的事跡，讓我記憶最深刻的是這個孩子一直堅持晨跑，即使知道自己考出700多分都沒有忘乎所以繼續(xù)堅持晨跑。
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有這樣精神的孩子怎能不成功呢？
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學(xué)習(xí)方面
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1.一定要切合實際，找對文、理方向
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孩子高中以后理科優(yōu)勢和文科優(yōu)勢要比較，誰更強就選擇誰。
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我是考慮理科就業(yè)渠道廣，明知道孩子物理和化學(xué)都弱勢的情況下繼續(xù)讓孩子選擇了理科，這給學(xué)習(xí)帶來很大的被動。
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2.一定要面對現(xiàn)實，讓孩子上適合自己能力的班級
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有些孩子接受能力快，適合進度稍快的班級，有些孩子吸收慢，適合的就是夯實基礎(chǔ)的班級。
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還有一個就是，當孩子適應(yīng)不了火箭班的時候，一定要放下面子，舍得放棄。
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在高一到高二年級期間，我孩子中間有2-3次調(diào)班機會。一些感覺吃力的孩子主動調(diào)到別的班級，一些吃不飽的孩子從別的班級調(diào)節(jié)過來。
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有個例子很能說明問題，有一個快班的孩子因為在年級前80名調(diào)劑到了我孩子班上，結(jié)果由于跟不上節(jié)奏成績不斷下滑，最后成了班級倒數(shù)第一。
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考慮再三，那個孩子家長把孩子重新調(diào)回原來的班級，當時我也正有此意。
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我和那家長一商量，準備同時轉(zhuǎn)出去，最后他們走了，我們還是沒有拉下面子下離開火箭班的決心。
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現(xiàn)在這個孩子狀態(tài)已經(jīng)完全恢復(fù)，又成為年級100名左右，而我們繼續(xù)踏步不前。

有些教育理念宜早不宜遲，宜精不宜雜，教育孩子做人必須得從小抓起，從現(xiàn)在抓起。

我很認同這樣的觀點：“自己家的孩子對于自己才是最重要的，每個孩子對于自己的家庭才是100%”。
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我之所以有這樣的感想，不是說要家長在教育引導(dǎo)孩子的過程中，讓孩子嬌慣成自私自利的人，寵溺成只是成績優(yōu)異而無良好道德素質(zhì)的人。
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許多家長因為心急、因為面子、或者其他原因，而互相攀比，累的只有家長自己。
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每年高考、中考的最高分只有一個學(xué)生，每年競賽的金牌獲得者也只是極少的孩子。
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絕大多數(shù)的家庭養(yǎng)育的都是平凡的孩子，即不與“狀元”比讓自己“焦慮”，也不因“瞧不起”什么而“矯情”。
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家長有健康的心態(tài)，孩子在繁重的學(xué)業(yè)里才不會又被增加精神負擔。

不論我的孩子最終的結(jié)局成為優(yōu)等生還是中等生，我只知道一點：讓孩子在這個社會中學(xué)會感恩學(xué)會做人的本領(lǐng)，學(xué)會快樂地生活才是最重要的。
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懂得感恩的人即使沒有優(yōu)秀的事業(yè)，必定會擁有幸福的人生。

人生只要努力了就無愧。
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也將此文送給所有正在努力著的所有中等生的家長們共勉！
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聽說，打賞我的人最后都找到了真愛。
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